いじめといじめ促進法(教育基本法改定案)

■1■ いじめと自殺の「内戦」社会

いじめと、いじめなどが原因の自殺が後を絶ちません。近年の自殺者数は年間3万人台で、2005年度の日本の自殺率(一定人口に占める自殺者数)は、経済協力開発機構(OECD)加盟国中、第3位でした。1位は韓国です。同じく2005年度に全国の児童相談所が対応した児童虐待件数は約3万4千件でした。

これはもう、「内戦」状態というほかありません。社会と人間関係のあらゆる部分に競争と評価の原理が浸透し、勝ち負けや階層という基準にのっとった優越感・さげすみ、劣等感・自己嫌悪といった極端な対人感情に支配されています。

いじめる子もいじめられる子も、大人も、総じてストレスに覆われているのです。いじめる子供も孤立しているという調査結果もあります(2006年11月15日 東京新聞朝刊)。

これが教育の現実です。で、国会は何をしているか?――11月15日、衆議院教育基本法「改正」特別委員会で、自民・公明が、同法案を強行採決しました。

■2■ 自民・公明の教育基本法改定案

与党の教育基本法改定案は、教育の主役を生徒、保護者、教員から国に変える、教育の国有化宣言にほかなりません。先生には悪いですが、先生が国の「パシリ」になるということです。

国が教育基本法タウンミーティングで同法改定案に賛成の立場のやらせ質問をお膳立てしたように、家庭教育の中から地域住民の関係、生徒の心の中身にまで、あらゆる教育内容に国が口出しできるようにする内容です。

「前文」から、「普遍的にしてしかも個性ゆたかな文化の創造をめざす教育」が削除され、代わりに「伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す教育」が追加されています。

「教育の目的」から「個人の価値」が削除され、国の形成者として「必要な資質」が追加されたのも、同じ精神です。これで、愛国心など、国家主義的で画一的な「心」「態度」が強制されることになります。

先生は、生徒の愛国心を「到達度」で評価するのに忙しくなるでしょう。先生自身も、生徒の到達度によって国・教育委員会から評価されることになります。

「教育は、不当な支配に服することなく、国民全体に対し直接に責任を負って行われるべきものである」も、「男女共学」も、削られました。

国に役立つエリートの育成を優先するために、格差教育・差別を容認し、弱者の切捨てを可能にする意図が明らかです。

例えば「お荷物減るからね」と遺書に書いて10月14日に自殺した、岐阜県の中学二年女子生徒の悲痛な声が、与党の国会議員には届かないのでしょうか。

例えば先生は、四季のある日本をすばらしいと思う心を愛国心だとして、その「到達度」で生徒を評価し、そして自身の評価につなげようとするのでしょうか。

「四季のある日本」だけが美しい?! 愛国心教育の偏狭さ
http://myp2004.blog66.fc2.com/blog-entry-36.html

愛国心など、画一的な「国民に必要な資質」を子供に「押し付け」るのに忙しく、ひとりひとりの内面を無視し、尊重しない教育を行って、いじめをなくせるはずがありません。これでは「強要」のお手本です。子供のストレスといじめを逆に増やすだけでしょう。異常な競争原理主義を正そうとする意図も、改定案にはまったく見られません。

与党の教育基本法改定案は、教育の現場をまったく無視した、一部の政治家の「私的な国家主義的趣味」を国民に強要するものでしかありません。いじめ促進法といったほうがいい。

■3■ あなたにできること

皆さんの声を特に地元選出の国会議員に届けましょう。下記のサイトに国会議員の連絡先が載っています。

★国会議員名簿
http://www.jca.apc.org/~teru-iri/
http://www.jca.apc.org/~teru-iri/giin_pattern2.html

★参議院特別委員会名簿
http://www.kyokiren.net/_misc/san-toku1

★憲法・教育基本法改悪反対! 抗議・要請・激励メールフォーム (兵庫県高等学校教職員組合ホームページ)
http://www.hyogo-kokyoso.com/webmail/kyoikukihonho1.shtml

★創価学会名誉会長の池田大作氏も教育基本法改定に反対していた。公明党議員リストがあるので、働きかけよう!
http://kikuchiyumi.blogspot.com/2006/12/blog-post_11.html

★教育基本法改定案反対国会前アクションの様子など(ビデオ)
http://vpress.la.coocan.jp/vptv.html

12.6ヒューマンチェーンに飛び入り参加した「安倍首相」(ヘンリー・オーツさん撮影)
http://henrryd6.blog24.fc2.com/blog-entry-206.html

上記サイトは現在、サーバ負荷のために観れないので、youtube版をご覧ください。
http://www.youtube.com/watch?v=ZChBDYx-354

池田香代子さんのインタビュー・ビデオ
http://www.ourplanet-tv.org/video/061206contact.asx

★12.14 国会前集会ほか運動スケジュール
http://www.kyokiren.net/_action/rinji

★12.13 第4波ヒューマンチェーン
http://pepop.jp/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=136&forum=1&post_id=479#forumpost479

与党の教育基本法改定案(憲法違反!)の詳しい問題点については、「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」のサイトをご覧ください。

★教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会
http://www.kyokiren.net/

★教育基本法「改正」の問題点って?
http://www.kyokiren.net/_recture/

32 Responses to “いじめといじめ促進法(教育基本法改定案)”

  1. カナダde日本語 Says:

    安倍よ、「国民との対話を重視」はやっぱり嘘だったのか!…

    みなさまはすでに『安倍晋三 - トラックバック・ピープル』に(初?)TBされた『goo-needs’ blog』の「安倍総理大臣への手紙」を読まれただろうか?とてもす (more…)

  2. ぴーひょろのぼやき Says:

    タウンミーティングのやらせ協力者に謝礼金!!〜でも「朝ズバッ…

    教育基本法を改悪しようと政府は必死だが、何とやらせに協力した人に謝礼金を払うべ (more…)

  3. よ。 Says:

    TBありがとうございました。
    ここ数年は、日本の正念場になりますね。

    ここしばらく日本は、一般市民が難しいことは何も考えなくても、いつものように朝が来て、いつものようにおいしいご飯が食べられる日々が続いてた感じですが、もはやそんな風に悠長にしていられなくなったように思います。
    でも、それに気がついてしまった人は、まだ少数なんじゃないかとも思います。
    怖いですね。

  4. HIROMI・DE・BACHICOON Says:

    いじめ。触れたくなかったけど。…

    人やマスコミに乗せられるのが大嫌いな私。そして、乗せられやすい人が大嫌いな私。 (more…)

  5. エクソダス2005《脱米救国》国民運動 Says:

    【緊急回覧】教育を金で買えると思うなよ!(美しい国の住人)…

    本日午後の衆議院本会議で何をトチ狂ったか?与党(自民・公明)は教育基本法改定案の単独採決を強行し,国会は未曾有の混迷に突入した!野党四党の審議ボイコットの結束は固く,参 (more…)

  6. MITSU_OHTA Says:

    よしこさん

    ここ「数年」は長いので、来年の参院選までなんとかしたい、というのが今の気持ちですね。

  7. 日本がアブナイ! Says:

    教基法改正の単独採決は安倍の強い意向+他党議員に働きかけ?+…

     15日、衆院の教基法特別委員会で、教育基本法の与党改正案が可決された。
     野党は午後からの審議や採決を欠席し、自公与党議員だけでの単独採決だった。

    (more…)

  8. 結婚できない男!広島編 Says:

    いじめ問題…

     ちょっと今日は真面目にいきたいと思います。普段は明るく生きたいと思ってますので暗い事件のことは書かないんですがあまりにも多すぎですよね。  本当にいじめられてる側って (more…)

  9. 教科書ではわからない本当の歴史 アジア太平洋戦争の真実 Says:

    戦争を嫌った戦時下のギャル…

     母の娘時代は戦争一色だった。子どもの頃は、日本軍が中国の都市を占拠する度に提灯行列。太平洋戦争が始まると、女学生なのに勤労動員で授業も受けられず、軍需工場で働く日々。 (more…)

  10. DelightChannel Says:

    いじめ問題に寄せて2…

     いじめの本当の理由は、いじめる側の心の中にある不満や、 それを人にぶつけて晴ら (more…)

  11. ある国際人権派の雑食系ブログ。(仮) Says:

    なぜ、いま「愛国心」教育なのか−教育基本法「改悪」問題につい…

    教育基本法「改悪」問題についてさらに一丁。

    「国民国家」という枠組みを相対化する議論に「お前は外国に行くときパスポートを使わないのか!」という類の反論をする人がい (more…)

  12. Rudo Says:

    こんばんは。はじめまして。
    「四季のある日本」ですがこれから温暖化して亜熱帯になったら四季は無くなりますよね。
    その時は自慢できる事(四季)は無くなりますけどどうするのでしょうね。

  13. ぱくりん Says:

    ♪気付いちゃった 気付いちゃった 気付いちゃったよ パフ♪

    ストレスが多いと自殺しちゃうんだったら、イラクの人ってみんな自殺しちゃうよね。

    ぱふ♪

  14. MITSU_OHTA Says:

    Rudoさん、はじめまして

    「愛国者」の方は、環境問題にあまり関心なさそうに見えますが、自分のアイデンティティーを強化するのに使えるものは使うのでしょうね。

  15. 吉原遊郭 扇屋 Says:

    家庭でいじめがなくせるか。…

    <いじめ世論調査>原因は「保護者のしつけに問題」が5割超 [ 11月27日 19時22分 ] Excite エキサイト : 社会ニュース

     毎日新聞が実施した全 (more…)

  16. RYU Says:

    教育基本法における内容の問題は、代議士が判断力?専門性を失って来ている証拠かも知れませんね。「愛国教育が悪い」というよりは、教育の質の低下、自己愛が原因かと思われる教育問題が取り沙汰される状況に対して、他者?社会との関係を内包する道徳が必要と考えているように思います。問題は方向性ではないかと思いますが、教育再生会議の発案力次第という所でしょう。これの長所は「議席ではないこと」でエキスパートの結集を第一義に考えるべきだと思います、つまり、思想において野党側と思われる知識人でも政策において秀でていれば意見者とするべきで、それによって、首相の私物となるのを防げるのではないでしょうか?これは、NSCにも言えますね。
    トップダウンというよりは、自主性を勝ち取って来なかった教育にも問題があるわけで、重要なのは教育のアウトカムをどこに置くかという事で、上だけでなく下も取り組まねばならない問題だと思います。

  17. RYU Says:

    携帯から投稿したせいか、一部読点がクエスチョンマークになっている箇所があるようです。

    エキサイトだと大丈夫ですが、ブログによる違いみたいですね。

  18. MITSU_OHTA Says:

    RYUさん、コメントありがとうございます。

    現在の教育基本法には、「われらは、さきに、日本国憲法を確定し、民主的で文化的な国家を建設して、世界の平和と人類の福祉に貢献しようとする決意を示した。この理想にの実現は、根本において教育の力にまつべきものである。」と書かれています。
    改定案では、こうした憲法との関係部分が削除されています。
    国からのトップダウンではなく、現場の子ども自身、教員、保護者が主役ということです。
    「教育再生会議」のいいメンバーは、子ども自身でしょうね。

  19. 近藤明子 Says:

    TB有り難うございます。このままではいけないのは、目に見えているので、しっかり動いていきたいと思っています。

  20. 日本民主青年同盟京都西地区委員会blog Says:

    日本民主青年同盟京都西地区委員会執行部アピール…

    「愛国心」を子供達におしつける教育基本法改正に反対する
                
                    2006年12月8日 民青同盟京都西地区委 (more…)

  21. いわいわブレーク Says:

    中心に据[ス]べきは「当事者主権!」…

    或いは、「各現場と市民を結ぼう!」 [061203 未明 大幅改定 そのわけはコメントを御参照ください。] まえがき 高度科学文明の発達や情報伝達の広域化・高速化 (more…)

  22. 建つ三介 Says:

    TBありがとさあん。
    ほな、挨拶だけで。
    そのうちゆっくり読ましていただきます。

  23. さっぽろ地下鉄のなかでマルクスを呼吸する、世界を呼吸する Says:

    「われら」と「我々日本・・・」…

    ▽ 悪い意味でちょっとした驚きです。「どこどこ日記」からですが、国会の委員会審議の映像ライブラリーに対して文化庁が著作権法違反と断じているのだと(著作権法違反の厳罰化と (more…)

  24. チロ・デ・チロリンタン Says:

    反日デモと戦争といじめと…

    心に残る出会いのエピソード

    反日デモの報道を知って思ったのは結局ああゆう集団心理って戦争して

    いる人の心理と一緒なんじゃないだろうか?って事。

    デモ中 (more…)

  25. moej Says:

    何でそんなに愛国心アレルギーなのでしょ?
    日本人は他国の人に比べて国家観が薄いのだから
    少々、教育された方がいいと思いますよ。
    日本人であることを自覚して物事を考えるのは
    当たり前じゃないですか。
    嫌ならお好きな国に行けばいいことです。
    日本には長い歴史と伝統文化があるのですから
    それらを守っていく気持ちの伝承は必要だし
    新しいものを作り出す力も大切です。
    新しいものを作るにはそれぞれの個性が反映されるのですからヒステリックに叫ぶ必要もないと思いますよ。

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